22/08/2022
Profa. Dra. Edilaine G.F. de Toledo
O desafio de desenvolver e consolidar o trabalho com a escrita e a leitura amplia-se, na atualidade, em função da consolidação das tecnologias em nosso cotidiano; e torna-se também mais específico no contexto do ensino técnico e tecnológico, em que muitas habilidades e competências técnicas, sobretudo para o mundo do trabalho, são ainda mais exigidas. E durante a pandemia, esse cenário aprofundou tais dificuldades, mas também potencializou oportunidades em que a literatura, as artes visuais e a escrita, em diferentes formatos e gêneros, pudessem ser produzidas e veiculadas, sendo vistas amplamente, em diferentes aparatos e suportes digitais. Isso ocorreu, especialmente, por parte dos estudantes, que dominam as tecnologias e puderam extravasar suas criatividades e produções em diversas atividades propostas durante o ERE. Com isso, surgiram diferentes possibilidades do trabalho com a escrita e a leitura, entrelaçadas pelos eixos temáticos e convergentes das artes e literatura, que propiciam amplo e significativo repertório para atividades e formações inter e multidisciplinares, tanto com discentes e docentes do campus, quanto com a comunidade externa, onde os processos criativos e autorais de escrita podem ser desenvolvidos e gerar, além de aprimoramentos nas habilidades de escrita e leitura, disseminação de conhecimento e cultura.